Az új Nemzeti Alaptanterv 2012.május 16-i elfogadása számos területen indukált változásokat a közoktatásban. A NAT bevezetőjének átalakulásával a közoktatás hangsúlyos célja is megváltozott. A törvényalkotó az Alaptanterv rendeltetését „a nemzeti műveltség, a hazai nemzetiségek kultúrájának átadásában, megőrzésében, az egyetemes kultúra közvetítésében, az erkölcsi érzék és a szellemi-érzelmi fogékonyság elmélyítésében jelöli meg” (NAT, 2012, 30. o.). […]

Jelen tanulmányunkban a magyar közoktatásban, a digitális átállás 2 hónapja alatt gyűjtött tapasztalatokról szeretnénk számot adni, melyet a koronavírus-világjárvány keltett. Ehhez – a helyzet aktualitása miatt – egy intézményi belső kérdőív (N = 243), valamint középiskolai diákokat és felsőoktatásban részt vevő hallgatókat érintő, saját kérdőíves vizsgálatunk (N = 163) eredményeit elemezzük. A vizsgálatok összesen 406 […]

In this article we would like to examine an area of onomastics that has notreceived much scholarly attention. We aim to provide an adequate linguisticanalysis of the place-names found in The Elder Scrolls (ES) video game series.For our analysis, we rely chiefly on the methods of linguistic statistics, whichhave not yet gained widespread use in […]

“I like reading them [the blogs] because I always find personal writings there. I’m tired of too professional, standard news, articles… blogs are in a way different, and each is unique. They will never die out, at least I hope so.” wrote Zoltán Bíró, a Hungarian blogger once about his own “profession”. In this primarily […]